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戳淚!楊陽洋哭著說:媽媽你別老

媽媽,我是怎么來的?魚缸里的那條小金魚去哪了?孫悟空有媽媽嗎?講真,每每遇到孩子“來自靈魂的拷問”,相信大多數家長都是一副欲言又止的樣子。講深了,他們不理解生命的

 媽媽,我是怎么來的?魚缸里的那條小金魚去哪了?孫悟空有媽媽嗎?講真,每每遇到孩子“來自靈魂的拷問”,相信大多數家長都是一副欲言又止的樣子。講深了,他們不理解生命的來去,講淺了,又有糊弄的嫌疑。

在《童言有計》最新一集里,撒貝寧也問了孩子們這個問題:你知道你是從哪兒來的嗎?

孩子對生命的課題總是好奇又朦朧。這檔由美贊臣鉑睿獨家冠名播出的兒童脫口秀節目,在上周六新的一集里,讓我們獲得了一些不一樣的感受,它教會我們帶孩子感悟生命的美好,認知生命的珍貴。

當孩子問你:我是從哪來的?別方,神態自然地告訴他就好

幾乎所有孩子都問過媽媽我是從哪兒來的?這個問題在楊陽洋家的回答是:從垃圾桶里撿來的。你也是楊陽洋同款對嗎?很多人對自己是從垃圾堆里撿來的這件事很久都難以釋懷。其實,大人遇到孩子這樣問,不應逃避和回避。而是根據孩子年齡段的特點,適當地講解。很多好的繪本也可以利用起來呦。

當撒貝寧在節目里問到孩子們這個問題的時候,回答太可樂了:

小蔥花:沒出生之前,我在啃大骨頭呢

c羅:我是從西瓜里出來的

楊陽洋:我是從垃圾桶里撿來的

軒軒:媽媽肚子里來的

又問那之前呢?

不知道

小編隨便問了問周圍的同事朋友,據不科學統計,我們這一代人, 80%都是垃圾桶或路邊撿的,而剩下20%的答案,都是玄幻大片,石頭縫蹦出來的,河里飄來的,東海龍王送來的,樹上摘的,土里種的,泥巴捏的……

求大家童年時期的心理陰影面積

截圖:陶子,很悲慘的感覺誒

孩子問這個問題,我們做家長的應該感到高興。

因為這是孩子自我意識發展的表現。

只有當他們意識到自己是個獨立而獨特的個體時,才開始了“我是誰”“我從哪里來”最朦朧的思考。

同時,孩子又是需要確認“我存在的這件事,一定是和爸爸媽媽愛我聯系在一起的”。可“撿來的孩子”,顯然是沒有這種特殊的愛的聯結的。

蔥花媽媽就說,她一直不能釋懷這件事。

 

 

我們雖然想如實為孩子解答這個問題,但又怕孩子刨根究底陷入尷尬。

就如專家所說,生產方式好解釋,但怎么來的這個過程,是大人難以啟齒的。

 

 

如果真遇到這個問題,建議媽媽們首先要保持微笑,然后把孩子摟在懷里親親他。這是在鼓勵孩子的提問,同時,在解答的時候要注意,落腳點是爸爸媽媽對你的愛。

“因為爸爸媽媽相親相愛,我們很希望有一個可愛的小寶寶,所以爸爸把一顆種子放進了媽媽的肚子里,這顆小種子就在媽媽肚子的宮殿里長呀長,這就是你呀!”

此外,我們還可以借助一些優秀的繪本,把關于生命起源的事當故事講給孩子聽。

 

 

《我從哪里來》、《小威向前沖》、《媽媽下了一個蛋》都是很好的性啟蒙教育繪本。

當孩子摟著你說:媽媽你別老。別哭,讓他知道生命的規律也好

當軒軒看到媽媽冉瑩穎一下變成了60歲的樣子,他下意識的反應是跑開了。在孩子還很小的階段,媽媽對于他們來說就是全部的精神支柱和勇氣之源。媽媽變老這件事對于孩子來說,會讓他們恐慌,哭泣。然而,當你表情輕松、態度坦蕩、情緒愉快地應對,你的孩子也會受到感染,瞬間釋然不少。

“當一個人知道死亡這回事時,他就被逐出了伊甸園”。我們總想讓孩子無憂無慮天真快樂,但生命有開始,就會有終結。認識生命的過程,不僅有“從哪里來”,還包含“到哪里去”。

節目中有一個環節,是讓媽媽以老去的樣子提前出現在孩子眼前。這種突然快進的生命歷程對于單純的天使們來講,是很難接受的。

 

孩子緊緊摟著你的脖子,哽咽著說:“媽媽,你別變老,我想讓你永遠年輕”的時候,是全天下媽媽內心最柔軟的時刻。

這時候,作為媽媽的你,除了給孩子一個溫暖的擁抱,一定還有別的什么是應該做的。

軒軒媽媽的做法很值得學習哦。

冉瑩穎:“因為媽媽變老,軒軒就長大啦。不管媽媽多老,我都要勇敢的漂亮啊。”

 

 

楊陽洋媽媽的做法也很好:

“所以我們應該珍惜現在的生活,媽媽爭取變老的速度慢一點。”

 

 

有時候,作為媽媽,我們其實需要把情緒收一收。

當孩子為你會“老去”而擔心難過時,你的流淚,可能會加深他們的恐懼和憂傷。其實,只要告訴他們,生老病死就是生命的自然規律,這是再正常不過的一件事。但不用擔心,我們距離那一天還很遙遠。醫學這么發達,也許當你變成一個小老頭(小老太婆),爸爸媽媽還會在你身邊的。任何時候,媽媽都是你最堅強的依靠,為你遮風擋雨,給你家的溫暖。正是因為前方有死亡和分離,我們才更應該珍惜當下的生活,堅守內心美好的信念。

 

 

親愛的孩子,媽媽不想變老,但你也需要長大哦!

 

 

就像節目一開始陶子姐說的,我們不但教孩子認識生命的起源,還要讓孩子接受這個過程中可能有的離別,失去,和生命很脆弱又很堅強的那些時刻,這都是生命的課題,是孩子要去學習和體驗的美好。

 
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